У цей кризовий період дитина стає уразливою і образливою
Що з ним відбувається? – сплескує руками батьки, стикаючись з чудасіями і проблемами поведінки. Психологи називають ці чудасії кризою семи років.
Я – це я
Він говорить
Мені від цього сумно, Мені не хочеться це обговорювати
Що це означає?
У вчорашнього крихітки з’явився свій внутрішній світ. І цей світ – що дивно – не завжди зрозумілий і доступний таким, що оточує. Якщо раніше малюк закривав долоньками ока і думав, що усім стало темно, то тепер все змінилося. Він усвідомив себе особою(навіть якщо ще не зрозумів значення цього складного слова). Ось він я, а ось папа, ось мама, ось Маша. Мамі весело, папа зайнятий, Маша не хоче зі мною грати, а мені – мені від цього сумно.
Що з цим робити?
Покажіть дитині, що ви розумієте його переживання і співчуваєте їм, озвучте його емоції. У психології це називається Активним слуханням. Ти засмучений, що з тобою ніхто не може пограти. Тобі нудно і нічим зайнятися. І – разом знайдіть рішення.
Сами-с-вусами
Він говорить:
Правда, у мене красивий малюнок?А раптом у мене не вийде?
Що це означає?
Виявивши своє я дитина починає розуміти – це я неспроста, його оцінює оточення. Вони хвалять і лають, дружать і не дружать, звуть грати в Зоряні війни або ігнорують не просто так. Все залежить від того, що ти умієш і як поводишся.
Що з цим робити?
Для вчорашнього малюка украй важливі нові, дорослі перемоги. Почав плавати, пробіг швидше за усіх, сам вимив посуд. Чим більшому дитина навчиться, тим значніше стане в очах оточення і у власних очах. Якщо шкільні роки дивовижні ще не настали, подготовишке просто потрібні інші вершини для підкорення.
Кухлі і секції, домашні справи, корисні і потрібні для усієї сім’ї(сам порізав хліб ножем для риби і спорудив грандіозні шестикутні бутерброди, підмів полу) допоможуть дитині усвідомити свою потрібність.
І спаси вас Бог пожартувати над шедевром бутерброда – образа буде щирою і глибокою, а бажання допомагати сильно зменшиться. Не вітається і захоплена похвала за все підряд. Оцінка має бути справедливою, при необхідності – з долею м’якої конструктивної критики : бутерброди дуже смачні, тільки наступний раз поклажі поменше гірчиці і більше ковбаси.
Сльоза дитини
Він говорить:
Ти мене не любиш, Я образився, Ти вважаєш мене поганим, так? і ридає захлинаючись із-за кожного критичного зауваження.
Що це означає?
Воістину, примножуючи знання, примножуємо печалі. Якщо я моє власне і нічиє більше, означає це я самотнє і сумне. У цей кризовий період дитина стає уразливою і образливою, і дуже соромиться своїх сліз.
Що з цим робити?
Почастіше обіймати і цілувати чадо, злякане власною дорослістю, говорити йому про свою любов. Тільки, цур, не при ровесниках – адже він не як маленький.
Не бажаю, не хочу!
Він говорить:
Ця шапка безглузда, Я не їстиму пластівці, Не командуй мною.
Що це означає?
Він – дорослий, і він вимагає уваги до своєї точки зору. При цьому, як не дивно, дитині не потрібна вседозволеність. Дозволь йому одне – він тут же зажадає інше, третє, десяте, і зовсім не з шкідливості. Йому потрібний діалог – реакція на його вимоги і їх обговорення. Шапка – як у маленького, а пластівці – несмачні. Парируйте, батьки.
Що з цим робити?
Показати на практиці, що статус дорослого включає не лише права, але і обов’язки. А так само – відповідальність за свої дії. Їж цукерки, але від них зіпсуються зуби. Ми погуляємо ще, але тоді не встигнемо на мультфільм – вибирай сам, що важливіше.
У цьому віці у дитини повинні з’явитися перші серйозні кишенькові гроші. І перші розчарування від їх витрати на тридцятого по рахунку непотрібного динозавра.
І, звичайно ж, варто поважати(і ненав’язливо коригувати) вибір чаду. Так, шапка з помпонами дитяча, ти правий. Ми разом виберемо іншу, тільки давай вовняну, а не з синтетичного бізона.
А в цілому, криза семи років не так страшна. Він – легка розминка перед перехідним віком тинейджера. А потім – років десять і онуків вже помстяться за усі муки!
