У період, передуючий Дню знань у батьків часто виникає питання : чи Готова дитина до навчання в школі? У зв’язку з цим фахівці обласного центру медичної профілактики дають декілька корисних порад і рекомендацій батькам, переважно тих, у кого діти йдуть в перший клас.
Шкільна зрілість, або інакше, психологічна готовність дитини до школи включає інтелектуальну, емоційну і соціальну зрілість.
* Інтелектуальна зрілість – здатність концентрувати увагу, встановлювати зв’язок між подіями і явищами, розвиток логічного мислення, моторики і координації руки.
* Емоційна зрілість – послаблення імпульсивних реакцій дитини на події і уміння тривало виконувати не дуже привабливу роботу, так звана, довільність поведінки.
* Соціальна зрілість – потреба в спілкуванні з однолітками, уміння підпорядкувати свою поведінку законам дитячих груп, уміння слухати і виконувати вказівки учителя, уміння приймати роль учня.
Таким чином, за основу готовності до школи приймається необхідний рівень розвитку дитини, без якої він не зможе вчитися в школі. Але шлях розвитку кожної дитини індивідуальний. І до школи діти приходять з різним багажем знань, умінь, навичок, звичок. Надалі кожен навчиться читати, вважати, писати. До моменту вступу до школи важливіше мати не сформовані навички, а здатність сприймати і засвоювати новий матеріал, тобто здатність до навчання.
Штучно форсувати готовність до школи не можна, щоб не перестаратися із зайняттям, не вселити заздалегідь негативне відношення до навчання, і не довести дитину до неврозу. Всьому свій час. Але займатися з дитиною і розвивати його здатності треба постійно.
Для першокласника найголовніше – здоров’я: хороша осанка, зір, правильна мова. Отже, дитині треба гуляти, кататися на велосипеді, вчитися плавати. Для успішної адаптації в шкільному соціумі, потрібно прищеплювати дитині навички самообслуговування, розвивати вольові якості, привчати доводити почату справу до кінця.
Щоб у дитини з’явилося бажання вчитися, батьки повинні читати йому книги, розповідати казки, розмовляти з ним, і прислухатися до думки дитини. Дитину треба навчати в грі, розвивати моторику, для формування руки до листа, розвивати мову, увагу, пам’ять, мислення, уяву. У цьому може допомогти спеціальна література, дитячі сади і школи розвитку для дошкільнят.
Говорячи про психологічну підготовку дитини до школи, батьків необхідно звернути увагу на наступні моменти.
— Важливо, щоб до школи у дитини був досить різноманітний досвід спілкування з незнайомими людьми – і дорослими і дітьми. Потрібно давати йому можливість практикуватися у встановленні нових контактів. Це може відбуватися в поліклініці, на дитячому майданчику, в магазині.
— Деякі діти втрачаються, не маючи навички виживання в натовпі(наочний приклад – зміна в школі). В якості тренування іноді можна узяти дитину на великий захід, разом з ним проїхати в громадському транспорті і попросити виконувати дорослі дії.
— Не завжди оточення доброзичливе і повне розуміння. Важливо учити дитину не втрачатися, коли критикують або дратують. Удома важливо мати досвід і похвали, і осуду. Головне, щоб дитина розуміла: критикуючи його, батьки дають оцінку не його особі в цілому, а конкретному вчинку.
— Важливо, щоб дитина уміла висловлювати свої потреби. Удома оточення розуміє його з півслова або за виразом обличчя. Краще пояснити дитині, що не варто чекати того ж від однокласників і учителя.
— Батькам слід прагнути, щоб дитина звикала працювати самостійно, не вимагав постійної уваги і заохочення з боку дорослої. Адже на уроці учитель не зможе приділити кожному однакову увагу.
— Крім того, доречно привчати дитину сидіти і працювати впродовж певного часу. Включати в розпорядок дня найрізноманітніше зайняття, чергуючи спокійну роботу за столом з рухливими іграми. Особливо це важливо для збудливої, рухливої дитини. Йому буде легший в школі дочекатися зміни.
— В школі дитина почуватиме себе упевнено, якщо заздалегідь прищепити йому елементарні навички роботи на уроці. Наприклад, навчити правильно тримати олівець, орієнтуватися на сторінці зошита або книги, уважно слухати інструкцію і виконувати її.
— До моменту вступу до школи у дитини має бути сформоване точне уявлення про те, що його чекає. Батькам слід орієнтувати дитину на те, що школа – новий і цікавий етап в його житті.
— Батькам треба пам’ятати, що при вступі до загальноосвітньої школи дитина не зобов’язана уміти читати, писати або вважати.
