Наша звичайна реакція на погану поведінку дитини – це саме те, що він чекає від нас. Несподіваний вчинок може зробити помилкову мету поведінки дитини недоречною і безглуздою. Наприклад, перестаньте приймати усі страхи дитини близько до серця. Якщо ми проявляємо надмірну заклопотаність із цього приводу, то вселяємо в них неправдиву упевненість в тому, що хто-небудь обов’язково втрутиться, щоб розсіяти їх боязнь. Людина, охоплена страхом, не в змозі вирішити жодну з проблем, у нього просто опускаються руки. Тому нашою метою повинне стати прагнення допомогти дитині здолати страх, а не пом’якшити його сприйняття. Адже навіть якщо дитина дійсно боїться, то наша розрада все одно не заспокоїть його. Воно може тільки посилити відчуття страху.
Один батько дійшов висновку, що його дочка навмисно користується страхами, щоб притягнути до себе увагу. Якось увечері вона почала, як завжди, проявляти занепокоєння. Потім вбігла у вітальню з криком: Папа, в моїй кімнаті з’явилося страшне чудовисько!. Не відриваючись від читання газети, батько сказав їй спокійним тоном, неначе нічого особливого не сталося: Йди подружися з ним!- і продовжив читати. Ще з хвилину дочка мовчки постояла в задумливості, а потім спокійно пішла до себе до кімнати. Через п’ять хвилин папа заглянув до неї в кімнату, поцілував, сказав: Добраніч! – і більше не вимовив ні слова. З того часу дочка більше не відчувала страху перед уявними монстрами.
Інший батько ніяк не міг віднадити дітей ляскати дверима. Випробувавши безліч способів впливу на них, він вирішив поступити несподівано. У вихідний день дістав викрутку і зняв з петель усі двері у будинку, якими вони ляскали. Своїй дружині він сказав так: Вони більше не зможуть ляскати дверима, яких не існує. Діти зрозуміли все без слів, і через три дні батько повісив двері на місце. Коли до дітей прийшли у гості друзі, то папа почув, як його діти попередили їх: Обережніше, ми дверима не ляскаємо.
Вражаюче, але ми самі не витягаємо уроків зі своїх же помилок. Будучи батьками, ми знову і знову намагаємося виправити те або інша поведінка дітей, застосовуючи один і той же метод, яким завжди до цього користувалися, а потім дивуємося, чому нічого не виходить. Ми можемо змінити підхід до проблеми і зробити несподіваний крок. Часто цього буває досить, щоб змінити негативну поведінку дитини раз і назавжди.
