Малювати подобається усім дітям без виключення. Можливо, саме тому, поки батьки не здогадуються купити фарби, перші етюди малюкові доводиться малювати підручними засобами: манною кашею або мильною піною у ванні.
Якщо ви помітили у своєї дитини тягу до такого малювання, значить, пора брати цей процес у свої руки. Адже малювання — це не лише захоплююче, але і дуже корисне зайняття для малюка.
Чим творитимемо
Звичайні олівці і фломастери доки ще не для нього — вони незручні і можуть бути просто небезпечні. На ринку дитячих товарів є все для маленьких художників, треба лише шукати на упаковках що відповідає віку маркіровку.
1. Фломастери для маленьких(від 1 року) — вони досить товсті, щоб зручно було тримати в маленькій руці, а фарбувальна речовина нетоксичний і легко відпирається з одягу. А в ковпачках обов’язково є отвори, щоб малюк не задихнувся, якщо раптом ненавмисно засуне такий ковпачок в ніс.
2. Воскова крейда. (від 1 року) Короткі(іноді у формі ковпачків на пальці), товще звичайних і абсолютно безпечні.
3. Вулична крейда. (від 2 років) для малювання на асфальті. Також товщі, іноді бувають в комплекті із спеціальним футляром, в який вставляються як стержень, щоб не бруднити руки.
4. Пластилін. М’якший і менш липкіший, нетоксичний і без запаху, яскравих кольорів. Він якраз під силу малюкові і знайомить з властивостями цього матеріалу. Скульптури з нього не вийде, зате дитина самостійно сліпить свої перші кульки і ковбаски.
5. Пальчикові фарби. Нетоксичні, легко змиваються водою, але все таки краще не залишати юного художника з ними один на один, щоб не довелося відмивати від них килими, телевізор, подол маминої нарядної сукні і стільниковий телефон.
6. Папір. Щоб малювати, підійде звичайний папір. Але краще, якщо формат буде як мінімум А3.
7. Розфарбовування для малюків. Спеціальні розфарбовування з дуже простими малюнками, від 1.5 років. Не скрізь є у продажу, але їх легко зробити самостійно, навіть не знадобиться ніякої художньої освіти, досить на аркуші паперу крупно зображувати товстим фломастером прості, зрозумілі малюкові форми : повітряна куля, листочок, ялиночка, пірамідка, рибка, яблуко, хмара, місяць, зірки, сонце.
Образотворча діяльність сприяє розвитку емоційної чуйності і вихованню почуття прекрасного, розвитку уяви, самостійності, акуратності, працьовитості, умінню доводити роботу до кінця.
Для того, щоб зайняття малюванням було цікавішим, пропонуємо вам використати сюжетно-ігрові завдання, які викликають у дітей бажання виконати свою роботу якнайкраще.
М’ячики для котенят
Для зайняття знадобиться: альбомні листи, поролоновий тампон, гуаш, миска з водою, м’яка іграшка — котеня.
Прочитайте малюкові який-небудь вірш про котеня(наприклад, В. Берестова Котеня або уривок з Вусато-смугастий С. Я. Маршака). Попросіть малюка вгадати, хто зараз прийде у гості. Якщо він вгадає — скажіть: Правильно! Молодець! До нас у гості прийшло котеня! Але він дуже сумний. Давай запитаємо, що у нього сталося. Виявляється, котеняті нудно, йому не в що пограти. А в що любить грати котеня? (М’ячики, клубки ниток, мотузочка).
Покладіть перед малюком альбомний лист і запропонуйте намалювати м’ячик для котеняти. Покажіть, як потрібно тримати поролон, як набирати на нього фарбу.
Спочатку запропонуєте крихітці потренуватися — малювати м’ячики сухим поролоновим тампоном в повітрі і на аркуші паперу, а потім вже — фарбою.
У кінці зайняття скажіть малюкові: Тепер наше котеня стало веселим — у нього багато красивих круглих м’ячиків!
Акваріум з рибками
Для цього зайняття знадобиться: альбомний лист, на якому восковою крейдою намальовані рибки, акварельні фарби, пензлик, баночка з водою, іграшкова кішка.
Покладіть перед малюком альбомний лист із зображенням рибок. Покажіть іграшкову кішечку. Кішка: Здрастуйте! Скільки у вас рибок! Мені хочеться скоріше їх з’їсти!
Запропонуйте малюкові намалювати акваріум округлої форми і налити в нього воду(зафарбувати). Поясніть, що, малюючи акварельними фарбами, на пензлик треба набирати більше води — тоді рибки залишаться незафарбованими.
У кінці зайняття похвалите малюка: Який ти молодець! Кішка не встигла з’їсти жодну рибку!
Осінній дощик
Для зайняття знадобиться: альбомний лист із зображенням зайця і хмаринок, кольорові олівці, іграшковий заєць.
Покажіть малюкові іграшкового зайця і прочитайте вірш А. Барто Зайчик. Запитайте: Кого кинула хазяйка? Де залишився зайчик? Чому зайчик промок? Який зайчик став? Запропонуйте крихітці намалювати дощик. Покажіть, як потрібно правильно тримати олівець і малювати їм короткі штрихи.
Пам’ятайте, що одне зайняття з малюком не має бути більше 15 хвилин. Не забувайте хвалити свого юного художника, навіть якщо не все виходить!
Удачі і успіхів!
Джерело: Дитячий сад.Ру
