Пам’ятайте, дитина стежить за кожним вашим кроком і словом, навіть коли ви цього не помічаєте. Фото: PictPress/Eltern/FotoLink
— Моя дочка не може робити уроки самостійно. Ридає, скандалить, доводить мене до нервового зриву. Я сиділа з нею годинами, допомагала. Але вона то капризує, то переводить розмову. А потім – в сльози.
Це говорить молода, енергійна мама. На обличчі – уся палітра емоцій; мова гучна, переривчаста. Відчуваю, що сам починаю заводитися, заражаючись її переживаннями. Що ж тоді випробовує її дочка, коли вони разом готують уроки?
— Я вже і до психологів з нею ходила, всякі поради отримувала. Нічого не допомагає.
Я дивлюся на симпатичну молоду жінку і думаю: Що в ній не так?.
— А ви хоч раз змогли методично, в течію декілька місяців, виконувати ради фахівців, дотримуватися постійної лінії поведінки?
— Ні, не виходить! Та і що толку.
Мама не вірить психологам, оскільки сама не здатна на дисципліну і старанність. І як не намагається говорити дівчинці правильні слова, та її не слухає. Не сприймає серйозно її слова, оскільки перед нею реальний приклад, що свідчить про інше.
— Ви їй говорите одне, – пояснюю я, – а самі робите інше. Вона бачить, що у вас немає рішучості змусити її робити уроки. Вона точно прочитує інформацію про ваш внутрішній стан і маніпулює нею у своїх цілях. Ви говорите – вона не навчається. Ще як навчається! Вона навчилася управляти вами, провокувати вашу емоційну реакцію. Це дає їй відчуття перемоги, успішного управління мамою, так, напевно, і папою. Ви ж самі миттєво вплутуєтеся в емоційний конфлікт.
— Ну, зате у нас папа спокійний, як удав.
— А це інша крайність. На кого дівчинці спиратися? Її світ – це ви з батьком. І вона бачить дві протилежні моделі поведінки. Який зразок їй вважати за краще? А ніякий. Вона зробила висновок, що немає правильної поведінки. Можна і так, і так. Тобто потрібно вибрати не правильну поведінку, а зручна – для швидкого досягнення своїх цілей.
З мамою легко проходять скандали, сльози. Ось дочка їх і використовує. Мама сама активно включається в пікіровку, підживлюючи дочку емоціями. Дівчинка в цих скандалах отримує відчуття влади над мамою. У ширшому сенсі – навчається управлінню. Адже вона досягає своєї мети – після скандалу мама перестає контролювати приготування уроків. А дівчинка отримує відчуття власної значущості, уміння управляти, вчиться протистояти роз’єднаним зусиллям подружжя.
— Та знаю я, що сама винна, але ж себе не переробиш!
— Ага, себе не переробиш, а дочка переробити хочете!
Це і є головна помилка. Хочете змінити поведінку дитини – зміните передусім себе. Пам’ятайте, дитина стежить за кожним вашим кроком і словом, навіть коли ви цього не помічаєте. Він контролює вас і через вас же вчиться взаємодіяти з людьми. Капризує? Це теж навчання – а чи можна добитися результату саме таким способом? Уперше серйозно образився? Знову ж таки освоює новий інструмент маніпулювання батьками. І тільки від вас залежить, наскільки успішні будуть його досліди. Якщо ви ігноруєте сльози і істерики, робите вигляд, що не помічаєте образу, методично наполягаєте на необхідності робити уроки або читати книгу, дитина підкорятиметься. Ви не можете не перемогти – адже він маленький і повністю від вас залежить. Будьте урівноважені, не давайте себе збити з пантелику, не зав’язуйтеся в емоційні розбирання – тільки в цьому випадку досягніть результат. Спокійно пояснюйте, що уроки потрібно учити, щоб отримати знання, щоб поважали в класі, щоб не отримати погану оцінку, та і взагалі – усі діти вчаться, так влаштований світ.
Цей останній аргумент – найсильніший. Будь-яку дитину цікавить, як влаштований світ, і він вимушений довіритися вашому поясненню, оскільки сам доки розібратися не в змозі.
І ще. Згадайте себе – навіть дорослому після старань, напруги хочеться нагороди. Інакше не буде стимулу для нового ривка.
Значить, коли дочка або син все-таки виконають урок, ви повинні обов’язково якось відмітити це. Щоб маленька перемога надихнула і надала упевненості в собі. Наприклад, після зробленого уроку похвалите, почастуєте чим-небудь смачненьким. Тільки не перетворюйте це на дресирування: вирішив завдання – отримай цукерку. У ідеалі – найсильнішим заохоченням має бути похвала батьків : ти сьогодні молодець, я горджуся тобою, бачиш, все в твоїх силах.
