Дитина з відхиленнями або фізичними недоліками сам по собі поставлений в невигідне становище перед іншими. Проте він також має вибір: Що я хочу – скаржитися на свою долю або мобілізувати усі свої сили, щоб здолати недугу і досягти бажаного? Одним з визначальних чинників може стати рішучість самої дитини.
Десятирічна Леслі страждала астмою, і, коли мама просила її зробити що-небудь по будинку, у неї часто траплялися напади. Це насторожило маму, і вона, дослідивши ситуацію глибше, звернула увагу на те, що Леслі – друга дитина з чотирьох дітей в сім’ї. Поговоривши з Леслі, я дізналася, які почуття вона переживає: Моя сестра – особлива, тому що вона старша. Майк – єдиний хлопчик, а Ені – зовсім ще маленька в нашій сім’ї. Усі особливі, окрім мене! Поглянувши на її положення в сім’ї з точки зору Леслі, цілком можна зрозуміти, що вона посилювала свою хворобу, оскільки почувала себе в чомусь обділеною. Леслі не відчувала свою особливість, або, іншими словами, у неї не було свого місця в сім’ї. Коли мама зрозуміла, що Леслі спеціально викликала напади астми, щоб бути поміченою і відчути свою особливість, вона застосувала методи переорієнтації її негативної поведінки, тобто, стала реагувати на ці напади абсолютно по-іншому, Вона надала можливість відрізнитися і Леслі, дозволивши їй самостійно складати меню, готувати і годувати усю сім’ю. В результаті мамині старання не пройшли дарма, напади астми значно зменшилися.
Леслі дійсно хворіла на астму. Проте до тих пір, поки її мама не усвідомила, що ж все-таки відбувається, дівчинка компенсувала недолік уваги до себе несподіваними нападами. Коли ж їй стало невигідно це робити, то і хвороба відійшла на другий план.
Багато людей добилися своїх успіхів, і навіть слави, завдяки тій енергії, яку вони вклали в подолання своїх недуг. У якийсь момент вони стояли перед вибором – змиритися зі своїми фізичними недоліками, розраховуючи на допомогу з боку інших, або компенсувати їх, розвиваючи в собі творчі здібності. Рішучість, з якою дитина прагнутиме перевірити правильність зробленого ним вибору, стане визначальним чинником дії на його фізичні або розумові недоліки. І батьки можуть допомогти зробити розумний вибір своїм чуйним відношенням до того, що відчуває дитина.
