Останніми роками зростає увага до дошкільної освіти. До дитини пред’являється все більше вимог при вступі до школи. І це не випадково. Адже сприйняття учбової інформації вимагає певного рівня сформованості пізнавальної діяльності. Проте, частенько при підготовці до школи, велика увага педагогами приділяється учбовим завданням. Метою стає озброєння дитини конкретними знаннями, уміннями і навичками. При цьому частенько упускаються із виду розвиваючі моменти, що мають в дошкільному віці набагато більше значення.
Річ у тому, що людська психіка включає ряд психічних процесів : увага, сприйняття, пам’ять, мислення, мова. І чим на більш високому рівні знаходяться ці процеси, тим якісніше засвоюватиметься будь-яка учбова інформація. Формування цих психічних процесів у більше ранньому віці є психологічною базою для розвитку мови, а у більше старшому(дошкільному) – і для навчання в школі.
Погодьтеся, іноді батьки дивуються, чому дитині наполегливо не дається той або інший предмет в школі. Насправді, кожен шкільний предмет в тому або іншому ступені базується на яких-небудь основних психічних процесах.
Алгебра і фізика – на логічному мисленні, геометрія і креслення – на просторовому мисленні і так далі. При цьому для успішного засвоєння усіх основних предметів потрібний достатній рівень розвитку уваги і пам’яті. Однією з причин труднощів по якій-небудь дисципліні є слабке опрацювання того процесу, який лежить в основі.
Ось чому первинне значення в навчанні дитини повинне приділятися тренуванню психічних процесів, а потім вже накладенню знань на стійку психологічну базу, здатну якісно сприйняти, переробити і засвоїти необхідний об’єм інформації.
Окрім психічних процесів пізнавальна діяльність включає пізнавальний інтерес, мотивацію до навчання. Ці компоненти багато в чому залежать від тієї психологічної ситуації, в якій дитина розвивається і навчається. Академік А. С. Белкин однією з найважливіших умов навчання і розвитку вважає переживання особою ситуації успіху, тобто радощі досягнення, усвідомлення своїх можливостей, віри в себе.
Виходячи з вищесказаного, ми розуміємо, що успішність шкільного навчання багато в чому залежатиме від того, наскільки грамотно був організований дошкільний період розвитку дитини. Первинну роль в цьому віці грають батьки. Адже вони сприймаються дитиною як найкращі: Тато – найсильніший і розумніший, а мама – найкрасивіша і добріша. Чи пронесе людина це відношення до батьків крізь усе життя?
Спираючись на десятирічний досвід педагогічної роботи з дітьми і батьками, а також, відчуваючи значущість батьківської позиції в навчанні і вихованні дитини, ми спробували сформулювати основні ради для дорослих, що займають активну і свідому батьківську позицію :
1. Всьому свій час.
Пред’являйте дитині адекватні вимоги, не навантажуйте його інтелектуальною інформацією з раннього віку. Пам’ятайте, що дитина має бути дитиною. Не забирайте дитинство.
2. Виховуємо самостійність.
Займаючись з дитиною спільною діяльністю, надайте йому можливість і час для самостійного вирішення якого-небудь практичного завдання. По-необхідності надайте посильну допомогу, але не робіть за дитину, не давіть, не коментуйте кожен крок. Іноді треба побути і стороннім спостерігачем.
3. Розумний підхід.
Розвиваючи дитину, замисліться не про те, чи можливо добитися тих або інших результатів(наприклад, навчити читати в 2 роки або знати держави Південної Америки в 3 роки), а над тим, чи є в цьому сенс, для чого це треба?
4. Батьківська чуйність.
Орієнтуйтеся не лише на своє розуміння речей, але постарайтеся прислухатися до дитини, відчуйте, як він налагоджений, чого йому бракує зараз. Зважайте на його внутрішній світ, який ще такий крихкий.
5. Головне, щоб людина була хороша.
Не зациклюйтеся на розвитку ерудиції або забезпеченні матеріальними благами. Усе це треба, але не варто надавати цьому первинне значення. Не забувайте про розвиток душевних якостей. Хороший характер і життєва мудрість, можливо, більша запорука життєвого успіху, ніж високий інтелект і хороша освіта.
А наостанок я скажу.
Якщо ви знайшли у своєму стилі поведінки з дитиною подібні помилки, то я вас поздоровляю. Це говорить про те, що ви думаючий, шукаючий, небайдужий батько. А значить завжди є час виправити помилку.
Адже головне – не бути ідеальним батьком, а мати прагнення до цього!
Успіхів вам, дорогі Батьки.
