Архив за день:
ЧОМУ МИ ІНОДІ ЗАДАЄМО ПРОЧУХАНКУ НАШИМ ДІТЯМ?
Ви любите своїх дітей і хочете, щоб вони були щасливими і ніщо не заподіювало їм біль. Проте при нагоді ви можете шльопнути або ударити їх. Чому так відбувається? Напевно, не тому, що ми такі жорстокі і безжальні і не любимо своїх дітей. Мені ще жодного разу не доводилося розмовляти з батьками, що отримували задоволення від калатал. Я вважаю, що ви можете розпускати … Читать далее
Використайте мову вашого тіла
Підбадьорюючи дитину, стежите за тим, щоб і ваше тіло показувало йому, які почуття ви переживаєте. Розмовляючи з дитиною, нахилитеся, щоб порівнятися з ним. Підійдіть ближче до нього. Не кричіть йому через усю кімнату. Покладіть руку йому на плече. Зробіть що-небудь подібне, що розташовує до вільнішого і невимушеного спілкування. Почастіше посміхайтеся, адже посмішка допоможе йому відчути, що ви його цінуєте і любите таким, … Читать далее
А цей приклад можна використати учителям для переорієнтації поведінки дітей в школі. До нього теж увійшли усі П’ять послідовних кроків
Мері стукає олівцем по столу і заважає проводити урок. Вчителька просить її перестати, але постукування триває. Вчителька: Мері, що це ти все стукаєш та стукаєш? Ніякій реакції. Постукування стає трохи голосніше.
Вчителька: Хочеш знати, що я думаю із цього приводу?
Мері: Мені все одно.
Вчителька: Напевно, ти хочеш продемонструвати усьому класу, що сама собі хазяйка і ніхто не має права розпоряджатися твоєю … Читать далее
ЗМЕНШЕННЯ ЗНАЧУЩОСТІ ПОЧУТТІВ
Одного разу за сніданком я запитала свого чоловіка Брайана, коли він збирається відвідати дочок. (У нього від попереднього шлюбу є три дочки, які живуть в чотирьох годинах їзди від нас.) Він сказав: Я говорив їм, що приїду в четвер і пробуду у них до суботи.
Перш ніж давати обіцянки подібного роду, – помітила я, – мені хотілося б, щоб ти спочатку повідомляв … Читать далее
